Los días de puntajes SAT opcionales pueden estar llegando a su fin CINEINFO12

Cila MasyilaFebruary 12, 2024



¿Están las pruebas estandarizadas preparadas para regresar?

Dartmouth College anunció esta semana que restablecería el requisito de que los solicitantes presenten puntuaciones del SAT o ACT, un mandato que él y cientos de otras escuelas estadounidenses habían descuidado durante la pandemia de COVID-19.

A pesar de la celebración de algunos estudiantes y académicos cuando las escuelas rechazaron los puntajes requeridos del SAT, Dartmouth dice que los resultados de un estudio interno mostraron que en ingenuidad fueron aperos para construir la mejor clase entrante.

Los expertos están divididos sobre si la atrevimiento del miembro de la Ivy League podría tener un sorpresa dominó en otras instituciones de élite, así como si estos puntajes son un buen indicador para matricular a los estudiantes. Los críticos dicen que exigir las puntuaciones ofrece una delantera a los estudiantes que ya tienen otras.

El Instituto de Tecnología de Massachusetts y la Universidad de Georgetown además han restablecido los requisitos de prueba.

Allen Koh, fundador y director ejecutor de Cardinal Education, cree que habrá una transición “sucesivo” para exigir nuevamente los puntajes de los exámenes.

“Teniendo en cuenta todas las razones de equidad por las que hicieron que la prueba fuera opcional, francamente, muchas de estas instituciones no pueden retornar a realizarla inmediatamente”, dijo Koh.

“Tomará algún tiempo, pero creo que la tendencia normal en los próximos primaveras irá alrededor de un decano número de escuelas”, añadió.

Como dijo Dartmouth en su manifiesto, muchas escuelas cambiaron a puntajes de exámenes opcionales durante la pandemia porque era difícil para los estudiantes ir a un sitio de pruebas en el apogeo de COVID-19.

La universidad dijo que su estudio interno encontró “que nuestro enfoque holístico de admisiones para identificar a los estudiantes más prometedores, independientemente de sus informes, se beneficia de una consideración cuidadosa de la información de las pruebas como parte de su paquete de solicitud”.

“En particular, los SAT/ACT pueden ser especialmente aperos para identificar a estudiantes de entornos con menos posibles que tendrían éxito en Dartmouth pero que, de otro modo, podrían no ser evaluados en un entorno de exámenes opcionales”, dice el comunicado.

Algunos expertos, sin retención, se muestran escépticos sobre los resultados de ese estudio y sobre el valencia de las pruebas estandarizadas para las solicitudes universitarias en normal.

Josef Durand, consejero diestro en admisiones de Quad Education Group, dijo que los puntajes del SAT “son un predictor notoriamente insuficiente del éxito y el potencial de los estudiantes en la universidad”.

“Es perfectamente sabido a estas gloria que el GPA es un predictor cinco veces mejor, o al menos cinco veces mejor, del éxito y el potencial de los estudiantes en términos de éxito universitario y postuniversitario”, dijo Durand.

Fair Test, una estructura cuyo objetivo es obtener evaluaciones equitativas de escuelas y estudiantes, informa que más de 2.000 universidades estadounidenses ofrecen exámenes opcionales o no los realizan en lo que respecta a las puntuaciones del SAT o ACT.

“Espero que otros no sigan [Dartmouth] pero, ya sabes, existe la posibilidad de que otras instituciones que se consideran instituciones de élite además lo hagan”, dijo Harry Feder, director ejecutor de Fair Test.

Los expertos en contra de los puntajes requeridos en las pruebas dicen que las pruebas solo benefician a los estudiantes más ricos que pueden tomarlas varias veces y que dejar los resultados en las admisiones hace que el proceso sea más equitativo.

“Todos los estudios que han analizado esta política en los últimos 20 primaveras muestran que aumenta el número de solicitudes de estudiantes desfavorecidos y marginados”, dijo Feder al conversar de las escuelas con exámenes opcionales.

Pero otros argumentan que incluso en situaciones en las que el examen es opcional, poner los puntajes da una delantera, y muchos funcionarios de admisiones prefieren ver los resultados de un examen estandarizado en una solicitud.

“La ingenuidad es, y todos los funcionarios de admisiones admitirán esto extraoficialmente, sólo algunos lo admitirán oficialmente, la ingenuidad es que los puntajes de los exámenes, incluso cuando eran opcionales, se tuvieron en cuenta en gran medida”, dijo Koh, argumentando que el examen opcional “positivamente perjudica a muchos estudiantes”.

“Los niños ricos y los niños pobres no compiten entre sí cuando se prostitución de admisiones a universidades de élite, lo crean o no. Los niños ricos compiten contra niños ricos. Los niños pobres están compitiendo contra niños pobres”, afirmó Koh. “Y entonces, cuando los niños optan por no participar en la prueba, estaban en desventaja frente a sus compañeros que se encuentran en situaciones similares. Y esa es la decano injusticia”.

Una tercera opción que no se utiliza con tanta frecuencia en la educación superior es la admisión sin exámenes, donde ni siquiera se permite presentar los puntajes de los exámenes estandarizados en una solicitud.

El decano ejemplo de una escuela sin exámenes es el sistema de la Universidad de California, que dijo que en 2021 no volverá a tener exámenes opcionales ni exigirá el examen.

“Quiero asegurar, [the University of California] Dijeron que iban a modificar mil millones de dólares para desarrollar su propia traducción de una prueba estandarizada, pero terminaron ese esfuerzo”, dijo Koh. “Y por eso parecen estar contentos con la opción de realizar la prueba. Pero la mayoría de las otras escuelas públicas han sido obligatorias durante asaz tiempo, porque las becas, especialmente muchas de ellas, se rigen por las puntuaciones”.

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